Cette démarche revêt une importance particulière dans les zones éloignées, où l’école publique demeure un espace essentiel d’ouverture et d’émancipation. Elle permet aux enfants d’élargir leurs perspectives, de développer leurs connaissances et leurs aspirations, mais aussi de découvrir progressivement les possibilités qui s’offrent à eux au-delà de leur environnement immédiat. Soutenir ces établissements et leurs élèves revient ainsi à contribuer à préserver le principe d’égalité des chances..